一个学生就要有一千种尝试方法

杨彩红

自从一年级到现在，球信体育网班有一个让我头疼的孩子——林。这个女孩长得很高，嗓门很大，开学第一天就站在办公室里一直在哇哇地哭。从来没见过这样场面的我，想尽了各种办法试图制止她的哭声。没想到，我不管是安慰还是吓唬，都不好使，她哭得越来越厉害了，她完全沉浸在自己的世界里了。一开始，我想也许是第一天上学她不适应，我安慰自己：不要紧，只是刚开学，过一段时间会好的。可是没想到，这样的情况天天上演，这个女孩把哭功发挥到了极致——校门口、走廊上、餐厅里等，不管什么场所，只要她不高兴就可以随意的哭。

后来，我和家长谈过一次，发现孩子一哭家长就哄，全家人都顺着孩子的心意；父母对待孩子大多是仁慈的，想想小孩子犯错是不可避免的，就能过且过了。之后，通过上课，我发现这个女孩很明事理，懂规矩、懂礼貌，我想她总是大哭有以下原因：一是她想引起身边人的注意，需要时刻关注；二是孩子被宠得不会处理问题。

结合各方面，我对林心怡采取了以下措施：一是担任班级小干部，二是不管她怎么哭，我和班上的学生都当是没看见。刚开始，她还是哭，有的学生就直接站起来说：“老师，球信体育网不喜欢这样的小干部！”赞同的学生很多，我没有说话，只见她哭得声音小了，她开始意识到自己的问题了。可是，孩子的改变都需要一个过程，整个一年级，我能感觉孩子的变化，但是哭闹并没有太明显的成效。

到了二年级，我本来想着孩子会有所改变，但是相比较一年级的天天哭好多了，最起码一个周一次了，我还是倍感欣慰的。面对这样的情况，我能做的就是安慰、劝说、哄着或者不搭理，在不就是找家长，可能这样做的次数多了，孩子也疲了，到了三年级就换着法来闹了，后来直接到了冲我吼的地步了。比如，她上课聊天，我点了名，结果下节课就不回来上了，非得我去好言相劝。有一次，闹得太严重了，没办法只得找家长，结果孩子当着家长的面冲着我喊：“谁让你管我的？你凭什么批评我？我要转学！”此刻，虽然家长也在，但是，家长并不觉得孩子无礼，只是对我说：“老师，你批评有点重了。”于是乎，我扭头走掉了，这样的家长养出这样不可理喻的孩子是理所当然的，可是我就这么放弃了吗？不多久后，她带着玩具到校，还分给其他孩子玩，我没收了玩具，她就特别生气，我问她我为什么会这样做，结果她百般耍赖，又冲着我大吼大叫，我忍无可忍了，直接吼着把她请出了办公室。可想而知，又是一顿哭闹啊，于是，家长又来了，于是上次的一幕又重演了。但是，这次，我没有忍耐，直接吼了回去。也许此刻的我是最没有师德的，也许此刻的我是最没有风度的，但是，教师的尊严是不可挑战的！我以自己这样过激的行为，一方面让孩子体会一下被别人大吼大叫是什么滋味，另一方面也告诉孩子，老师也是有底线的，学生不可揉脸教师的威严。老师哄着学生，那是爱护、关爱，任何学生都不能以此为把柄，任意欺侮老师。这次的事件也给家长一个警示，她和孩子在办公室门外谈了很长时间，最后，母女俩一起像我道歉。此后，很长的一段时间，林心怡就没有再哭闹过，有什么事情都会好好和我说，让我帮她解决。

俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，我说，一个学生就有一千种尝试方法，作为班主任球信体育网要积极寻求方法来管理学生，但是，不管什么样的方法，记住：教师不可抛弃字的尊严！